师夷长技以制夷怎么理解 师夷长技以制夷说的是什么 -凯发推荐

师夷长技以制夷和师夷长技以自强各是什么意思

先说结论是一长技以制夷和师夷长技以自强的意思如下，这句话的意思是我们一定要学习外国人的先进科学技术，用来对付外国人的侵略，这句话是洋务派企图学习西方国家的先进军事技术，用来抵抗外来侵略。失忆长技以自强是发展民用工业。

师夷长技以制夷的意思

通过学习西方的先进军事技术寻求御侮强国之道，后来指学习西方的先进技术来 *** 西方——以彼之道，还之彼身；这句话出自魏源的《海国图志》。

师为动词，即以某某为师，向某某学习；夷，即蛮夷，古时候，中原的汉族对边疆的少数民族的蔑称，这里特指西方的洋人。

长技，即先进的技术，当时的国人认为中国的政治制度、经济制度等等都比国外要好，唯一不如他们的就是坚船利炮，这里主要指学习西方的武器制造技术。制即制约、制服，整句话的意思就是：向洋人学习先进军事技术，用以抵抗洋人的侵略

师夷长技以自强是什么意思

意思是学习对方的长处，学习对方的优点，然后不断的提高自我的能力，只有当你拥有更多的本领之后，才能够去打败对方

严复师夷长技以制夷典故

师夷长技以制夷，是著名思想家魏源（1794—1857年）所著的中国认知海外之一书《海国图志》中的至理哲言。魏源曾先后任江苏布政使和巡抚的幕僚，也是当时坚决主张“睁眼看世界”的著名文人。

魏源在书中写道，编撰《海国图志》的目的，其在《原叙》中如是说：“为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷之长技以制夷而作”。

魏源是中国近代史上明确提出向西方学习的人，他在《海国图志·叙》中指出：是书何以作？曰：“为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”所谓“师夷”主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处。

魏源说：“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”他不仅主张从西洋购买船炮，而且更强调引进西方的先进工业技术，由自己制造船炮。所谓“制夷”，是指抵抗侵略、克敌制胜。魏源明确地把是否学习西方国家“长技”提高到能否战胜外国侵略者的高度来认识。他强调指出，不善师外夷者，外夷制之。魏源从反侵略立场出发，以师夷为手段，以制夷为目的，表现了一种光辉的爱国主义思想。

魏源是林则徐的好友，林则徐是更先放眼世界的人，他搜罗人才翻译外国书刊。1842年，魏源在林则徐主持编译的《四洲志》的基础上编成《海国图志》，起初为50卷，到1852年已有100卷，广泛介绍西方知识，并阐述“师夷长技以制夷”的思想，试图吸收西方先进技术，使中国富强起来。

后来严复先后翻译了《天演论》、《原富》、《群学肄官》、《群已权界论》、《社会通诠》、《法意》等西方学术著作，较为系统地将西方的进化论、经济学、政治学、社会学等介绍到中国来。

“师夷长技以制夷”和“师夷长技”区别是什么

前者是魏源在19世纪四五十年代提出的,“师夷长技以制夷”主要是指学习西方的技术（主要是军事科技方面,也就是他们所说的“坚兵利炮”）来强大自己,然后利用它来对付西方列强（主要是战争上）.当然,它也有提到一些西方制度上的问题,但是只是一个设想,没有什么具体实施的措施.后者是洋务派在19世纪60-90年代的洋务运动提出的口号,“师夷长技以自强”它的含义除了学习西方的军事科技,引进西方的机器技术人才,学习西师夷长技以制夷方教育模式和内容,还有经济方面的管理等等.它的“师夷”虽然和“师夷长技以制夷”同属器物层面,但比“师夷长技以制夷”的层面和程度又进了一个层次.“师夷长技以自强”（后面还有““师夷长技以求富”深深贯通于整个洋务运动中.而且,洋务运动在各方面也取得了相当的成效.它是中国近代化一个真正的开端.影响着中国的经济发展,科学、文化、教育等方面的发展.

师夷长技以制夷是什麽意思

这句话出自魏源的《海国图志》，师，这里是动词，以之为师的意思，就是像他学习。夷，是我国古代对西方少数民族的称呼，西夷，这里泛指西方列强。长技，就是对方擅长的技能，这里指军事技术。魏源具体解释夷人有三种长技，舰船，火器，养兵练兵之法。制就是 *** ，这句话合起来就是学习西方人的军事技术用来 *** 他们。