太空课堂做了什么实验，太空授课的未来发展 -凯发推荐

太空授课主要内容

太空授课主要面向中小学生，使其了解失重条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。王亚平在天宫讲解和实验演示。

1、实验（质量测量）

在神州十号，有一样专门的“质量测量仪”。“太空授课”的助教聂海胜将自己固定在支架一端，王亚平将连接运动机构的弹簧拉到指定位置。松手后，拉力使弹簧回到初始位置。这样，就测出了聂海胜的重量——74千克。

揭秘内容：牛顿第二定律

对这个问题，王亚平就有解释，“其实，就是牛顿第二定律f=ma。”也就是，物体受到的力=质量×加速度。如果知道力和加速度，就可算出质量，“弹簧凸轮机构，产生恒定的力。也就是，刚才将助教拉回至初始位置的力。此外，还设计一个光栅测速系统，可测出身体运动的加速度。”

2、实验（单摆运动）

t形支架上，细绳拴着一颗小球。这是物理课上常见的实验装置——单摆。王亚平将小球拉升至一定高度后放掉，小球像着了魔似的，用很慢的速度摆动。随后，王亚平用手指轻推小球，小球开始绕着支架的轴心不停地做圆周运动。

揭秘内容：太空失重

浙大航空航天学院专家：在地面，单摆的运动周期与摆的长度、重力和加速有关。但在失重的状态，没有了回复力，钢球就静止在原始位置。这时，细绳并没有给球拉力。

手推小球，相当于给了小球一个初始速度，同时细绳又给小球提供了拉力，细绳拉力平衡离心力，小球便绕着支架的轴心做圆周运动。如果没有细绳的拉力，小球就做匀速直线运动。而在地面，空气的阻力使物体的速度越来越慢，重力则使物体向下掉。

3、实验（陀螺运动）

王亚平取出一个陀螺，用手轻推，陀螺竟然翻滚着向前，行进路线变幻莫测。随后，她又取出一个陀螺，抽动它后，再用手轻推，陀螺沿着固定的轴向向前飞去。

揭秘内容：角动量守恒

特级教师骆兴高：转动的陀螺具有定轴性。转子的转动惯量愈大，稳定性愈好；转子角速度愈大，稳定性愈好。定轴性遵守角动量守恒定律——在没有外力矩作用的情况下，物体的角动量会保持恒定。

航天员瞬时施加的干扰力不能产生持续的力矩，由于角动量守恒，高速旋转陀螺的旋转轴就不会发生很大改变。而这一点在地面上之所以很难实现，因为陀螺与地面摩擦产生的干扰力矩等因素改变了陀螺的角动量，使其旋转速度逐渐降低，不能很好地保持旋转方向。

4、实验（ *** 水膜与水球）

一个金属圈插入饮用水袋并抽出后，形成了一个水膜。这在地面，难以实现，因为重力会将

太空授课有几次

2021年太空授课是第二次。北京时间2021年12月9日15点40分，“天宫课堂”之一课正式开讲，时隔8年之后，中国航天员再次进行太空授课。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，这也是中国空间站首次太空授课活动。2013年6月20日，航天员王亚平在聂海胜、张晓光协助下进行首次太空授课。

神十六有太空授课吗

神舟十六任务中没有太空授课计划。该任务的主要目标是进行空间科学实验和技术验证，并为中国空间站建设做准备。虽然在过去的中国载人航天任务中进行过太空授课，但这不是每次任务的必要部分。太空授课需要特殊的准备和安排，包括为教育者和学生提供适当的培训和设备。在未来的中国载人航天任务中，可能会有太空授课计划，以鼓励和促进科学教育。

我国之一次太空授课有哪些

我国之一次太空授课，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。主要内容有：

1、航天员在轨工作生活场景展示

2、太空细胞学研究实验展示

3、太空转身

4、浮力消失实验

5、水膜张力实验

6、水球光学实验

7、泡腾片实验

8、天地互动交流

2023太空授课是第几次

2021年太空授课是第二次。北京时间2021年12月9日15点40分，“天宫课堂”之一课正式开讲，时隔8年之后，中国航天员再次进行太空授课。

“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，这也是中国空间站首次太空授课活动。2013年6月20日，航天员王亚平在聂海胜、张晓光协助下进行首次太空授课。

2023太空授课都讲了什么

神州13号飞行乘组，航天员翟志刚，王亚平，叶广富生动介绍展示了空间站的工作生活场景，演示了微重力环境下的细胞学实验，人体运动液体表面张力等神奇的现象。并讲解了实验背后的科学原理，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。