提示语的分类？语文中什么叫提示语 -凯发推荐

提示语在前的句子

1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。

例如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。我实在是太喜欢了”

我伤心极了，对着远去的背影大声喊：“哥，你快回来！”

2、提示语在中间，“说”的后面打逗号。

例如：“是你吗？”爸爸在 *** 那头焦急地说，“红红，现在情况怎么样了？跟我们说说，爸妈特担心。”

“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“下次努力努力，你一定行的”

3、提示语在最后，“说”的后面打句号。

例如：“小哥哥，你看见过我的好朋友刚子了吗？”小宁着急地说。

“不，我不知道。”我低着头，红着脸回答。

扩展资料：

提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。

有以下几种类别：

对偶形式：“高高兴兴出门来，平平安安回家去”；

对比手法：“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”

拟人修辞：“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”

经典语言：“但存方寸地，留与子孙耕”

质朴语言：“远亲不如近邻，近邻不如对门”

押韵口诀：“小草对您微微笑，请您把路绕一绕”

幽默手法：“我很弱小，不能承受您大脚的亲吻——小草”

字词巧排：“人护绿，绿护人”

提问技巧：“现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？”。

什么提示语

1、提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。

2、提示语拟写要求：紧扣主题，倾向鲜明；语言简明，注意锤炼词语；语言得体，语气委婉、亲切友善、充满人文关怀，让人能愉快接受；善用修辞，兼顾内容和形式。

3、提示语原本是用来提醒人们注意自己的语言、行为，但是如果用不文明的语言来提示，就有悖于提示语的作用。

课文中的提示语怎么找

在课文中，提示语通常会以特定的格式或标记出现，用于引导或提示学生进行阅读、理解或完成相关任务。以下是一些常见的提示语形式：1.现在完成时：这种提示语常用于引导学生阅读已经完成的事实、结果或情况。常见的信号词或短语包括：already（已经）、yet（还）、recently（最近）、sofar（到目前为止）等。2.比较和对比：这种提示语通常会引导学生进行对比、分析不同之间的差异、相似之处等。常见的信号词或短语包括：similarly（同样地）、incontrast（相比之下）、ontheonehand/ontheotherhand（一方面/另一方面）等。3.原因和结果：这种提示语常用于引导学生分析某个行为、决策或事件的原因和结果。常见的信号词或短语包括：because（因为）、asaresult（结果是）、dueto（由于）等。4.递进：这种提示语常用于引导学生理解文章发展的逐步过程或观点的逐渐深入。常见的信号词或短语包括：furthermore（此外）、inaddition（另外）、moreover（而且）等。5.总结和归纳：这种提示语常用于引导学生总结文章的主题、主要观点或结论。常见的信号词或短语包括：inconclusion（最后）、overall（总体上）、tosumup（总结来说）等。提示语通常可以通过仔细阅读课文段落中的关键词、短语，并注意那些引导学生进行思考、观察和推理的语句来识别和理解。

提示语的三种的用法提示语有哪些用法

提示语是一种用于辅助沟通、表达意图或引起注意的语言表达方式。在人际交流中，提示语可以帮助人们更好地传达信息、理解对方的意图，以及使对话更加顺畅。以下是提示语的三种常见用法：1.提醒：提示语可以用于提醒对方注意某一事项，例如：“请记得明天下雨，带伞。”2.询问：提示语可以用于引导对方提供信息或表达某种观点，例如：“你对此有何看法？”3.表达感情：提示语可以用于表达自己的情感，例如：“听到这个消息我感到很开心。”通过使用提示语，人们可以更好地传达自己的意图和情感，同时使对方更容易理解自己的意思。

提示语在前面的该怎样写

提示语在前时的常见表达方式有：提示语在前，主要介绍提示语。例如：“你好，请问有什么需要我帮忙的吗？”提示语在前，主要介绍提示语，然后引出后续内容。例如：“你好，我是小王，很高兴认识你。我想和你聊聊你的兴趣爱好。”提示语在前，主要介绍提示语，然后引出后续内容，最后进行总结。例如：“你好，我是小王，很高兴认识你。我想和你聊聊你的工作情况。你目前从事什么职业呢？”以上是提示语在前时的常见表达方式，可以根据具体情况灵活运用。

提示语在引语后是什么

提示语在引语后，通常是指在引用某人的原话之后，加上一些词语或短语来表示这些话是某人所说的，或者是引用自某个出处。这样的表达方式可以帮助读者更好地理解引语的来源和语境。

例如：

他说：“今天天气真好。”

在这句话中，“他说”就是提示语，表示后面的话是某人（这里是指“他”）所说的。

或者：

《红楼梦》中写道：“贾宝玉是个极具才华的人物。”

这里的“写道”就是提示语，表示后面的话是引用自《红楼梦》这本书。

提示语在引语后是一种常见的引用方式，可以帮助读者更好地理解引用的内容来源和语境。